Zurück zu den Grundlagen der Lese- und Schreibkompetenz

Gutes Lesen basiert auf soliden Grundlagen. „Zurück zu den Grundlagen: Selbstbewusstes Lesen durch grundlegende Lese- und Schreibkompetenz™“ ist ein praxisorientierter Fortbildungskurs, der Lehrkräfte dabei unterstützt, Lücken in den grundlegenden Lesefähigkeiten zu erkennen und zu schließen, die Kinder daran hindern können, selbstbewusst und selbstständig zu lesen. Basierend auf Unterrichtserfahrungen in der frühen Kindheit, der Grundschule und der Sekundarstufe betont dieser Kurs die Entwicklung von der phonologischen Bewusstheit und der Laut-Buchstaben-Zuordnung über das Zusammenziehen von Lauten, die Leseflüssigkeit und das Leseverständnis bis hin zur Anwendung des Gelernten. Die Teilnehmenden lernen praktische Strategien kennen, um Laute und Buchstaben zu vermitteln, Wörter zusammenzuziehen, das Erkennen von Wörtern auf Anhieb zu fördern, das laute Lesen und die Leseflüssigkeit zu verbessern sowie das Leseverständnis durch offene Fragen wie „Wer?“, „Was?“, „Wann?“, „Wo?“, „Warum?“ und „Wie?“ zu entwickeln. Der Kurs beleuchtet außerdem den Wert von gemeinsam gelesenen Kindern, lautem Vorlesen, stillem Lesen, handlungsorientiertem Lernen, Schülerpräsentationen, differenziertem Unterricht, Kommunikation mit den Familien, Motivation und einem emotional unterstützenden Lernumfeld. Besonderes Augenmerk wird auf entwicklungsangemessenes Lernen in der Vorschule und im Kindergarten gelegt. Dabei wird neben dem akademischen Unterricht auch die Bedeutung von Spiel, Erkundung, sozialer Entwicklung, Bewegung und Ruhephasen berücksichtigt. Anstatt Erwartungen aufgrund von Herkunft, Kultur, sozioökonomischem Status, Dialekt, Behinderung oder bisherigen Schulleistungen zu bestimmen, fordert dieser Kurs Pädagogen dazu auf, die noch nicht erlernten Fähigkeiten der Kinder zu erkennen und ihnen die notwendige gezielte Anleitung, Übung, Ermutigung und vielfältige Lernmöglichkeiten für ihre Entwicklung zu bieten. Im Kern steht ein einfaches Prinzip: Die Grundlagen vermitteln. Selbstvertrauen stärken. Lesekompetenz fördern.™