回归基础阅读素养

优秀的阅读能力源于扎实的基础。“回归基础：通过基础读写能力培养自信的阅读者™”是一门实用的专业发展课程，旨在帮助教育工作者识别并解决可能阻碍儿童成为自信、独立阅读者的基础技能差距。 本课程以幼儿、小学和中学阶段的课堂经验为基础，强调从语音意识和字母发音识别到拼读、阅读流利度、理解和应用的发展进程。教育工作者将探索教授字母和元音发音、拼读单词、培养视觉词汇识别能力、增强口语阅读和流利度以及通过探究性开放式问题（例如“谁？什么？何时？何地？为什么？”和“如何？”）来发展阅读理解能力的实用策略。 本课程还将探讨同伴互助阅读、朗读、默读、动手学习、学生主导的展示、差异化教学、家庭沟通、激励以及营造情感支持的课堂环境的价值。学前班和幼儿园特别注重符合儿童发展规律的学习，强调游戏、探索、社交发展、运动和休息在学术教学之外的重要性。 本课程不以种族、文化、社会经济状况、方言、残疾标签或以往学业成绩来决定对孩子的期望，而是鼓励教育者识别学习者尚未掌握的知识点，并提供必要的明确指导、练习、鼓励和多样化的学习机会，促进其成长。 其核心原则很简单： 打好基础，建立自信，培养阅读能力。™